Ser Educacional: Lucro cai 7,3% no 2º trimestre, para R$ 54,7 milhões
A Ser Educacional encerrou o segundo trimestre com lucro líquido de R$ 54,7 milhões, o que representa um recuo de 7,3% em relação aos R$ 59 milhões apurados no mesmo período de 2019.
De acordo com a empresa, a redução ocorreu em virtude principalmente do efeito da norma contábil IFRS 16 na depreciação e amortização e do imposto de renda e contribuição social, afetado pelo aumento nas contas de provisão, da redução do prejuízo fiscal de suas controladas e de maior receita das atividades não incentivadas.
A receita líquida da Ser cresceu 3%, para R$ 343 milhões, por conta consolidação de receitas da Uninorte e do crescimento de 44% da base de alunos de ensino a distância (EAD), considerando tanto a graduação como a pós-graduação.
A companhia informou que o desempenho no primeiro semestre foi marcado pela pandemia de covid-19. No segmento de graduação presencial, ela encerrou o período com 44,6 mil alunos captados, alta de 5% em base anual, em virtude principalmente da aquisição da Uninorte. Excluindo este fator, a captação apresentou queda de 9,4%, por conta das medidas de isolamento social.
A captação no segmento de graduação EAD no primeiro semestre aumentou 12%, a 19,8 mil novos alunos. De acordo com a Ser, a alta reforça a estratégia de os polos parceiros com melhor desempenho.
Em virtude das incertezas provocadas pela pandemia de covid-19, a taxa de evasão da graduação presencial apresentou um aumento de 5,0 pontos percentuais (p.p.), ficando em 20,7% no primeiro semestre.
O lucro antes de juros, impostos, depreciação e amortização (Ebitda, na sigla em inglês) cresceu 8,5%, para R$ 133,7 milhões. Excluindo itens não recorrentes, a alta foi de 23%, para R$ 108,6 milhões.
A margem Ebitda ajustada encerrou o segundo trimestre em 31,7%, contra os 26,6% apurados no mesmo período de 2019. Segundo a Ser, as medidas de redução de custos e despesas implementadas como forma de enfrentamento às contingências impostas pela pandemia, bem como as ações adotadas para ministrar aulas de forma remota para os alunos dos segmentos presenciais, explicam o desempenho.
Valor investe
